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怎样体现校服定制中的个性化和人性化?

2021-08-12 14:54

怎样体现校服定制中的个性化和人性化?
    伴随着学校文化建成的全力推动及其市场前景,从校服定制这方面出发打造学校形象、传承校园精神已经成了教育界的共识。

  放眼各类学校,“一校一服”的差异化现象已经出现,不同学校吸收英国的英伦风或美国的休闲风、韩国的制式校服、日本的时尚风等不同国家校服的特色,出现了不同的风格样式的校服。这些个不同款式、不同风格的校服是否体现了校服定制中的个性化和人性化呢?随着校服征订的流程的透明、公开,一款校服的推出从设计到定稿,它的生产者跟设计者需要听取来自学校、家长、学生等校服消费者的意见跟建议,在此基础上统一意见蕞后形成我们看到的校服。

  所以说判断一所学校的校服是否体现个性化和人性化,我们可从校服征订的流程来判断。
  一:校服面料的安全性是否达标?
  青少年的运动量较为大爱出汗,倘若校服的布料易于摩擦,并且透气性不好的话,就很容易导致衣服颜料掉色,然后沾到皮肤上面,当毛孔打开后,这些颜料就可能渗入到身体中容易导致过敏。
  按《中小学生校服》国家标准,学生校服定制需要严格的查看,有没有使用甲醛、PH酸碱值是否超标、纤维含量、色牢度等是否符合国家的标准。

  二、校服结构的安全性是否达标?
  青少年的安全防范意识相对来讲是薄弱的,因此在校服设计中就需要注意校服结构的设计细节是不是安全。
  例如说拉链的材质和形状,是不是有自锁功能。考虑到青少年处于发育期会有身高跟体重的变化,校服是不是合体?放松量是否合适等。

  三:校服的基本款式和品类是否具有选择空间?
  在不同的季节跟不同的校园环境中穿着舒适是校服的基本功能,因此合格的定制校服需要在不同季节跟不同的校园场景中加以细分。
  从季节上分为春秋装、夏装跟冬装,在功能上区分为正装、运动装、日常上课装等。方便消费者依据校园实际情况挑选。

  四:在校服美观和功能方面是否听取消费者的细节要求?
  在确定校服的功能跟品类后,设计师需要跟校方组织的校服采购代表进行沟通,被委派的校服采购代表需要由学校、家长跟学生三方构成,或采购代表可以全权代表采购方的意见。
  设计师需要跟采购代表多次深入沟通,将各类要求和期望加以融合,蕞终体现在校服的设计款式上。

  五:是否有蕞终的定稿公示?
  在敲定校服的款式风格后等一系列问题,得到的校服定款小样如果确定没有问题,那校服就可以定稿,交付工厂制版生产了。
  结合学院特色跟消费者要求打造出来的校服,才算是符合个性化跟人性化的校服。

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